Percorsi di formazione in CMS spa

I numeri del 2011, l’analisi dei risultati

Valutazione delle persone ad opera della Direzione, colloqui di sviluppo per sottolineare i punti di forza e affrontare le debolezze, tracciando piani di miglioramento: queste le premesse dei progetti di formazione in CMS spa, nella consapevolezza che la competitività aziendale dipende dalle risorse umane, dalla loro valorizzazione e dalla loro professionalità.
Prima di presentare i dati numerici a consuntivo del 2011, riportiamo i risultati emersi dalla recente Analisi del Clima, realizzata coinvolgendo tutti i dipendenti (nel 2011 ha risposto il 93% di essi). L’impegno dell’azienda nella formazione professionale ha riportato una valutazione di 3,8 (sull’obiettivo di 4,0) ed è stato giudicato complessivamente positivo dall’80% degli operai e dal 93% degli impiegati e quadri. Il sondaggio ha poi rivelato che negli ultimi 12 mesi hanno frequentato almeno un corso di formazione il 45% degli operai e il 79% degli impiegati e quadri. Infine, il gradimento dei corsi ha riportato una valutazione di 3,4 (3,6 nel 2010) e hanno espresso livelli di soddisfazione il 53% degli operai e il 78% degli impiegati e quadri.
Ecco ora i numeri dell’anno trascorso: 63 corsi, quasi 7.000 ore di formazione erogate (appena poco meno del doppio dell’anno precedente!), 1,6% di ore-uomo in formazione sul totale delle ore annue.
Le ore erogate hanno riguardato per quasi il 57% gli impiegati, per circa il 37% gli operai e per più del 6% i dirigenti.
Su una media annuale di 256 dipendenti, la formazione ha riguardato 180 persone (71%).
Ogni partecipante ai corsi ha fruito mediamente di quasi 39 ore di formazione.
Esclusi i costi di formazione finanziata, CMS spa si è fatta carico degli oneri esterni (in particolare per le docenze) e di oneri interni (le ore di ognuno dei partecipanti).
Ecco, infine, le aree oggetto dei corsi: produzione, qualità, amministrazione, informatica, sicurezza, gestione delle risorse umane, comunicazione e tecniche manageriali. Molti si sono dedicati ad approfondire la lingua inglese, alcuni al primo approccio con il cinese.